随着投影技术的不断成熟和价格的不断低廉，投影机的身影已经开始出现在各大公共场所，例如电脑教室、会议室以及其他活动、学习、娱乐场所等。在各级教育机构及学校中多采用投影机构建多媒体教室或演示中心，以致于教育系统对投影机的需求近几年来迅速增长。然而由于国家对教学用投影机的性能指标没有统一的标准，而教育主管部门与学校等对投影机采购也没有成熟的经验，导致一些学校采购后不能达到教学的要求。本文将着眼于教学投影机的市场现状分析、如何选购以及如何应用投影机组建多媒体室！
一、教育教学投影机应用现状
投影机由于其自身的功能可以被应用于商业、教育、家庭等多种方面，应用范围的普及使得投影机产品由专业设备开始向普通的计算机外设产品转变，越来越多的IT公司开始涉足投影机产品的销售。近几年来投影机的销售规模不断扩大，在数量上往往是成倍增长，中国国内市场已成为亚太地区最具潜力的投影机消费市场。国内投影机市场的发展前景对众多厂商产生了极大的诱惑力，外国厂商开始真正重视中国国内市场，Sony、Epson等投影机大厂商相继扩大生产规模，国内也先后涌现出十几家自有品牌的投影机生产厂。
1、投影机的消费主力是各类教育机构
随着投影机产品的销售渠道和销售方式向规模化、规范化方向发展的同时，投影机的应用范围也日趋明显，在教育教学、商务应用及家庭娱乐三方面的应用最为广泛，其中教育教学类投影机是投影机销售中的主力军。随着国家对教育投入的增多以及教育产业化概念的推广，教育行业成为中国投影机市场最大的用户群体，据权威机构数据显示，目前教学用投影机占投影机总市场的一半以上。
教育教学的特殊性导致对于投影机的需求有一定的行业特征。在教育系统内部，投影机最早在高校、教育主管部门及社会办学单位得到普及。早在1996年，一些高校就开始采购投影机。此时的投影机最低的价格大概是8万元左右。1997、1998年，高校采购进入了高峰期，此时的投影机的价格降到了5、6万，分辨率进一步提高。但是由于投影机的价格仍然比较昂贵，组建一个多媒体教室所需用的资金有一多半都耗用在投影机上，因此在中等学校中投影机的应用刚刚处于起初阶段，尚不具备规模效应。
