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三、 提高课件可靠性的有效途径

　　要保证课件的可靠性，我们要在课件开发的各个阶段都需要采取一些可靠性措施。例如，采用先进的分析和设计技术、采用结构化或面向对象的程序设计技术、选用可控制编程的著作平台以及先进的数字媒体处理技术、加强课件的测试和检验等等，来提高课件的质量。

1、课件可行性研究做到科学、切实可行

　　一个课件在它有了立意以后，就开始了它的生命周期。接下来就要对这个课件进行可行性分析。课件的可行性分析要从现有系统、技术、经济、法律以及教学规律几个方面来进行分析。如，有一些脚本很有创意，但如果实现起来，凭现有的技术是无法解决的，这样的创意就要拆换；时间与费用太高的课件，大多数会自然搁置，因为一般学校课件开发是出于非营利性目的；有些课件所引用的素材，及开发平台，没有考虑到这些素材和平台的知识产权问题，如果一旦出版或发行，就会引起法律问题；此外，有一些选题，脚本根本就不符合教学规律，没有较强的教法渗透，甚至还有一些知识性的错误等等，象这样一些课件都是源于课件的可行性研究没有做到科学、切实可行，最终导致课件的可靠性得不到保证，进而不得不中止课件的开发或使用。

2、建立严格的质量管理目标

　　在课件开发的各个阶段如果不采取一定的质量保证措施，建立一套质量管理体系，那么每一个阶段隐蔽和传递下来的错误将会严重影响可靠性的保证。行之有效的一个方法就是对课件开发过程建立严格的质量管理目标。比如，建立各种开发的质量保证规范，形成标准；完善各种开发文档，包括可行性分析报告、需求分析、概要设计、详细设计、用户操作手册、测试计划、测试分析报告、开发进度以及开发总结报告等；同时也要提供面向功能的度量尺度和质量度量的方法。特别地，还要建立一个数字媒体素材处理的标准。比如，声音、图片、视频等要在格式、大小、品质、存放的位置、加工的方式等方面都要有详细的标准和栩实的说明。 3、对课件进行全面测试和评估

　　测试是发现错误、修正错误，保证可靠性的重要手段和途径。在课件的测试当中，我们应注意以下三个方面的问题：

（1）测试要有“计划”，评估要有“目标”。测试计划是对整个测试活动作一个统筹安排。它包括每项测试活动的内容、进度安排、设计考虑、测试数据的整理方法及评价准则。最终还要将组装测试和确认测试的结果、发现及分析写成测试分析报告。 （2）测试要讲究“全面”。“全面”有三个方面的含义：1）组成测试要全面。测试的在测试阶段，根据测试计划，课件将被全面地测试，从组成课件的各种素材、支持软件、各种开发文档到源程序都要经过测试和评价，然后完成测试分析报告。2）测试方向要全面。通常在课件测试中，我们要进行以下几个方面的测试：病毒测试、平台兼容性测试、硬件兼容性测试、功能测试、运行效果测试等。3）如图3所示，测试过程要全面，不可遗漏。测试过程可按四个步骤来进行，即单元测试、组装测试、确认测试和系统测试。


（3）测试要讲究“方法”。测试方法很重要，不同类型的课件要选择最有效率的测试方法。在实际开发过程中，我们发现无论是使用白盒法还是黑盒法测试，有一点很重要，那么就是要选择好测试用例。如果用例选择不当，逻辑覆盖就达不到要求。此外，在中小型课件测试中，基本路径测试和用户试用是两个行之有效的测试方法。

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