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二、 课件的可靠性与生命周期的关系

　　课件的质量是由课件的可靠性来衡量的。也就说明课件的可靠性依赖于课件生命周期的各个阶段的质量来得到保证。然而生命周期各个阶段对课件质量和可靠性的影响是不一样的。如图1所示，在课件各个阶段产生的错误中，设计阶段产生的错误占大多数。进一步从图2可知，修正一个课件错误所需的时间和费用将随着课件生命周期的进展而上升。错误发现得越早，修正它所需用的时间和费用就越少。







　　由于课件生存期各个阶段的问题不是孤立的，而是相互影响、相互依存的。每一阶段的工作成果将成为下一阶段工作的基础，后一阶段发现的问题也应追溯到前一阶段去找原因。这种前后相承的关系也会带来错误的传递。这种传递犯下的错误，可能既深又隐蔽，最终可以导致课件的“不可修改”，使得前面的努力付之东流，浪费了大量的人力与财力。

　　总之，课件的可靠性与生命周期的各个阶段是密不可分的。每个阶段都可能产生错误，其中需求分析、设计和实现是主要错误的来源。而且即使都采取了提高可靠性的措施，对于大型课件来说，错误总不可避免。因此，我们的注意力应该放在这三个主要阶段。通过采用正确的方法、技术和工具，来得到一个错误少、可靠性高的课件。而把测试看做是对课件可靠性的证实。不存侥幸的心理，急于求成。倘若把保证质量的希望完全寄托在测试阶段，由测试的一些必然局限性，要保证课件的可靠性就困难了。

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